DOCUMENTO CIENTÍFICO TRANSCULTURALIDAD

 

                           

              M.S.C. Pablo Aranda Manrique                                  Lic. Ernestina Arguata Flores

DOCUMENTO CIENTÍFICO

TRANSCULTURALIDAD

A lo largo de la historia de la educación en la humanidad, las culturas y expresiones culturales, estuvieron sujetas a las relaciones de poder político, económico, estableciendo culturas educativas de conquista, subyugación, y exterminio cultural propia de bolivianos, produciendo al interior del estado boliviano jerarquías de culturas, acorde a políticas de gobierno transnacionales y no de estado, del inconsciente colectivo de todos los ciudadanos bolivianos promoviendo una educación tradicional conductista y una educación globalizadora constructivista que respondía a acuerdos internacionales.

Hoy todo indica que nuevos paradigmas holistas se expresan en el mundo en su fundamento psicológico, social, económico, político y por ende educativo en términos de intra-inter-transculturalidad andino, mestizo y amazónico; para ello tendremos que enfocar el problema y luego los objetivos que perseguimos.

Pero que al momento los educadores y autoridades educativas que se hacen promotores de la intra-inter-tranculturalidad educativa como enfoque social comunitario confundimos con la interculturalidad, multiculturalidad o la pluriculturalidad, superculturalidad, inculturalidad, aculturización u otra. Para ello tenemos que conceptualizar

Para entender sobre la transculturalidad debemos entender más sobre otros conceptos como:

La cultura, según Josef Estrmann, da la probabilidad que proviene “del indoeuropeo Kuel (“dar vueltas”) que entro a su vez a la raíz griega col que significa podar y que rápidamente fue usada en sentido metafórico de adular (culto a dioses). De ahí que pasa al verbo latino COLERE que significa cultivar o labrar y que es la base común tanto del conjunto lingüístico de cultura (cultivo, cultivar, culto, interculturalidad, etc.) como de colonia (colono, colonizar, colonia, colonialismo descolonización etc.).” (Estermann, 2010)

Culturalidad, la culturalidad del ser humano, se manifiesta en su propio cuerpo, es decir en su forma de vestir, peinar, adornarse, tatuarse, calzar, etc.,

Intraculturalidad, del latín intra, para adentro, son las relaciones que se llevan dentro de una misma cultura, con una identidad cultural que puede ser transnacional, que se sirven de un solo idioma, de códigos culturales y religiosos compartidos y/o de una sola cosmovisión.

Interculturalidad, del latin inter, entre; presupone la multi – transculturalidad, por tanto, describe relaciones entre dos o más culturas, de manera simétrica y horizontales, enriqueciéndose mutuamente en plenitud

Trasculturalidad, deviene del latín trans: más allá de; por medio de; por tanto la transculturalidad, toma en cuenta los procesos históricos de cambio y transformación culturales. Una cultura real, es el resultado de múltiples superposiciones, de muchas interferencias, varias modificaciones, negociaciones, selecciones y reestructuraciones de elementos culturales diversos que llevan consigo una “hibridación” cultural,

Yo me pregunto realmente ¿Somos Libres?, estamos capacitados de ejercer la libertad de nuestro pensamiento o es que la educación y esta cultura en la que vivimos nos ha encarcelado en prejuicios didácticos, curriculares y epistemológicos colonizantes que no nos dejan inferir y respetar nuestros ideales y los de los demás; y que al parecer sin saber quiénes somos y siguiendo estándares sociales para ser parte de algo, o para depender de algo.

Bibliografía

Todoroy, (1988: 22). Interculturalidad